В каком возрасте можно начинать изучение иностранного языка

Несомненно, учиться никогда не поздно. Даже если вам за 50-т, то никто и ничто не помешает вам выучить китайский язык. Но все же начинать знакомство с иностранными языками лучше как можно раньше, т.к. это позволит преодолеть многие языковые, психологические барьеры, которые неосознанно любят возводить на пути к своей цели взрослые люди, чего не скажешь о детях. Так со скольких лет нужно начинать постигать основы неродного языка?

С 1,5 или с 5 лет?

Однозначного ответа психологи дать не могут, сходятся они только в одном – ребенку легче изучить иностранный, его способности запоминания слов поразительные. Прислушиваясь к мнению физиологов, отметим, что до 9 лет способности усваивать речь – феноменальны.

Зарубежный психолог Элиот отметил, что лучше всего начать изучать второй язык в период с полутора до 7 лет. Другие специалисты придерживаются более консервативных взглядов и считают, что знакомить малыша со вторым языком, нужно, когда он уже неплохо овладеет своим родным, т.е. где-то с 4 - 5 лет.

Впитывает как губка

Именно, как губка воду, впитывает в себя слова ребенок в раннем возрасте. Но чтобы впитать воду, губку нужно в нее поместить, так и ребенок нуждается в погружении в языковую среду. Неважно, по какой программе будут обучать кроху иностранному, она все равно должна базироваться на создании языковой среды.

В этом случае ребенок будет запоминать не только слова и выражения целиком, но и произношение, интонации. Многие родители, переезжая на постоянное место жительство в другую страну с другим языком, замечали, что их маленькие дети очень быстро осваивали даже сложный грамматический материал, причем делая это неосознанно, не заучивая специально сложные правила.

Однако существуют определенные нюансы

Проблема с родным и иностранным языком у малышей, по мнению некоторых психологов, связана с тем, что для крохи это две не пересекающиеся плоскости, есть одна языковая система и другая. Поэтому часто возникают сложности с переводом. Иностранные слова закрепляются за определенным образом, а не за соответствующим словом на родном языке.

Нельзя начинать изучать иностранный язык тогда, когда у малыша наблюдаются дефекты речи, трудности с произношением с первым освоенным им языком, в этом случае изучение второго может их только усугубить.

Также сложно сказать, по какой конкретно программе лучше всего обучать. У каждой есть свои преимущества и недостатки, все они базируются на игровой форме. При этом постоянно нужно совершенствовать детские знания языка, от того, что малыша обучали ему лет в 5-ть, а потом забросили это дело, никакого толка не будет, т.к. без напоминания он забудет все, что знал ранее, его мозг откинет этот «багаж» за ненадобностью.